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教育教学

人文艺术学院、特殊教育学院 召开特殊教育专业“专本连读”工作师生座谈会

人文艺术学院、特殊教育学院 召开特殊教育专业“专本连读”工作师生座谈会

为了更好地推进专本连读项目工作的实施,增强人才培养工作的针对性,9月22日下午,我院在博爱楼四楼会议室举办“特殊教育专业专本连读工作师生座谈会”,参加会议的有院领导、专本连读班学生、任课教师、教学学工管理人员,总计32人。会议由特殊教育专业主任马仁海教授主持,分成两个阶段进行。

第一阶段是教师工作会。首先,马仁海教授介绍了专本连读项目开展的背景、运行的基本情况、成效和下一年的项目建设规划。接着,老师们围绕专业人才培养方案、课堂教学、学生管理、实践实训等方面提出了建设性的意见。大家一致认为:特殊教育专业人才培养方案充分体现了“项目初衷”,凸显了“五年一体化”技术应用型的人才培养理念,展示了学生发展本位的特色课程体系,教学管理务实有效,课堂师生互动效果好,并希望在2017年继续开展本专业的专本连读试点工作。

陈院长指出,专本连读项目运行良好,彰显了专业的实力,也非常感谢老师们对专本连读工作的支持和辛苦付出,会后将组织专班进一步完善实训项目和课程标准,加强与湖北师范大学的交流,为每个学生订制“菜单式”的培养计划,实现学生教育管理的“双导师”。

第二阶段是学生座谈会,17位同学针对学习、生活、课外活动与学生管理等方面进行了交流。老师们就学生关心的评优、考证、实习、考研、当教师小助手等进行了现场解答。同学们认为学校的住宿条件好,老师认真负责,活动开展有效,生活上的关心更是细致入微。他们纷纷表示:在校期间一定要好好学习,按照学校的要求,全面规划自己的大学生活。

会上,但书记对同学们良好的精神面貌给予了赞赏,并从学习定位、表率与服务、总结与反思、专业发展等四方面提出了更高的期望。陈院长也提出了明确的要求,希望同学们在校期间加强学习规划,明确学习目标;学会独立思考,培养创新能力;积极参加活动,全面提升素质;用好学习资源,丰富学识修养。

来源:人文艺术学院 毛小波文/图