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行业专家问诊把脉 专业发展方向更明 ——特殊教育专业实体举办人才培养方案研讨会

行业专家问诊把脉 专业发展方向更明 ——特殊教育专业实体举办人才培养方案研讨会

6月24日下午,特殊教育专业人才培养方案研讨会在博爱楼四楼会议室召开,应邀参加会议的人文艺术学院院长陈新文教授、襄阳市教研室郑琼主任、襄阳市残疾人联合会顾桂珍主任、襄阳市特殊教育学校姜志成主任、襄阳展颜特殊教育学校蒋芳校长、襄阳市康复中心魏文茉主任,特殊教育专业全体老师出席会议。

首先特殊教育专业实体主任马仁海教授介绍了专业调研的基本过程和结果,通过分别在国内知名特殊教育机构、高职特殊教育专业同行、省内特殊教育学校进行的调研,获得了特殊教育新教育理念、新形势、新技术、新需求等调研结果,并将结果应用于专业目标、专业岗位、课程体系的设计上。在此基础上,马教授又介绍特殊教育专业人才培养方案在职业岗位能力分析及实践教学体系上的创新点。重点讲述了特殊教育专业实践创新与改革方面的基本做法,包括根据市场需求、合理定位,供给改革适应学生,目标订制,学做一体、以文化人,主动服务、创新发展、前后融合的人才培养理念与实践做法。

接着陈院长强调本次专业调研与人才培养方案修订的背景,重点应该关注培养目标、规格、培养模式、课程体系特别是实践教学的整合、学分互换、辅修专业设计等方面的创新。

接着行业专家们提出了宝贵建议,与我们有长期良好合作的蒋芳校长认为人才培养方案的课程体系比较适用,她提出实习时间不够长,毕业后学生的操作能力不够,为提高机构对他们的认可,应该尽早到机构去适应,建议见习时间要适当调整。姜志成主任认为方案很切合实际,同时应关注毕业生的评估能力、重点培养学生的专业特长,并建议通过专升本的途径打通学生进特校编制的壁垒。郑琼主任认为应在招生时考虑通过订单式服务满足孩子们的个体化需求,在职业资格证书考取上应与教育局和人社部门共同协商。顾桂珍主任强调我们的毕业应可以在社区、医院、超市、公安等部门遍地开花。魏文茉主任指出实习时间可以加长些,课程体系中加入《孤残儿童护理》课程。

最后陈院长进行了总结,他感谢了各位专家的宝贵意见,并指出特教专业以后应在以下四方面加强,一是在调研方面要根据专家的意见在人才培养目标与规格上重新思考,满足社区的需求。二是加强新理念的学习,通过对医教结合新理论、新实践的学习,才能更好地达到国家一流水平。三是加强实践教学,尤其是在课程设置、教学模式、实习实训等方面的创新。四是加强学校与政府行业的合作,在合作方面应拨高到人才培养方面,可以有更多的形式、方法和领域。

来源:人文艺术学院 毛小波/文 贺荣晗/图